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本文援引于报告《2021年中国K12教育后疫情时代：新东方与好未来在线教育竞争力探析》，首发于头豹科技创新网（www.leadleo.com）。
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中国教育培训行业可分为学历教育和非学历教育，其中学历教育分为K12教育和高等教育。K12教育是指从幼儿园到高中毕业的整体教育架构，其产业链上、中、下游分工明确，各司其职
我国教育培训行业大体上可分为学历教育和非学历教育，其中学历教育按时间划分可分为K12教育和高等教育。中国K12在线教育产业链为上游的师资和教学内容的配套、线上技术的支持，到中游的课程服务和推广，再到下游的用户服务。
中国K12课外培训及在线教育市场规模自2021年起逐步走低，主要原因为国家对校外教培行业的强监管以及学生减负政策导致的寒暑假补习班无法顺利开展
中国K12课外培训市场规模自2021年起呈小幅下滑态势，主要原因为K12课外培训遭遇国家强监管，且校外培训机构开展幼升小、小学及中学寒暑假课程未来面临被禁止的可能。受2020年新冠疫情的刺激，在线教育吸引了数量可观的新用户，大量用户从线下挤到了线上，导致在线教育这条教育细分赛道规模突然壮大。资本见状纷纷入局，但看似风口的在线教育行业失责无扎实的需求支撑。随着国内疫情得到控制，众多家长和学生们纷纷重返线下课，在线教育无法很好地培养和巩固用户习惯，用户留存率较低，在线课程在教学效果和互动性方面仍较线下课存在差距。
新东方和好未来在产业链布局上较为相似，均拥有全面的K12与素质教育服务，并且通过投资教育子行业积极布局产业链，促进业务协同发展，未来两家企业均朝着OMO模式进一步推进
新东方围绕学生、家长及教师建立了一个整合线上至线下教育的生态系统，在其中提供一站式教育服务，覆盖了所有课堂形式和所有核心教学科目的全面服务及产品。新东方通过近30年的营运历史，为两代学生提供了教育服务，积累了庞大的校友网络。
新东方和好未来内部均有出版中心和专业的教研团队，针对全国主流教材及大纲制定优质的教学内容；好未来旗下的学而思网校相较于新东方在线有着更为丰富的教材版本及不同的分班版型
新东方已与剑桥大学出版社、牛津大学出版社、美国教育考试服务中心等国际教育内容供应商展开合作，早在2005年便已开发及发布适用于中国市场的本地化精选教材。截至FY2020，新东方拥有12家自营书店和131名第三方分销商，其教材和分销业务共开发约260个书目，发行了约1,710万本书籍。新东方旗下的在线教育品牌新东方在线，其暑期数学课分为普通班和卓越班，两个版型均使用全国版教材；好未来旗下学而思网校相较于新东方在线有着更丰富的教材版本和分班版型。
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深度见解：在国家教育政策趋严的形势下，新东方与好未来K12业务将受到明显冲击，但凭借着强大的品牌力及经营积累，在规范化产品服务后，或将蚕食腰部教培机构市场份额
中国K12教育行业近来遭受国家教育强监管，或将导致K12课外培训市场规模自2021年起逐步走低。新东方和好未来作为国内K12课外培训行业的两家龙头企业，势必遭受一定的影响。K12课外培训行业大趋势为结合线上线下教学优势，朝着OMO模式进一步发展。同时，K12在线教育企业向三、四线城市下沉式发展。新东方和好未来下沉战略不变，持续加大对三线及以下城市布局。好未来为抢占在线教育市场，高投入买量，导致经营出现亏损。面对未来国家教育政策趋严的情况下，新东方的主营结构支撑了其较高的抗风险能力，同时在成本把控环节优于好未来。
