社会热点追踪

8月18日，“2022全球智慧教育大会”在北京开幕。会议以“智能技术与教育数字化转型”为主题，邀请国内外教育界、科技界和企业界的专家学者，从科技赋能教育的视角探讨智能技术发展与教育融合应用，从学生的视角探讨学习危机与教育的未来，从教师的视角探讨教师教育与教学创新，从生态的视角关注区域智慧教育发展、农村教育转型与教育数字化治理等。大会采用线上线下相融合的方式举办，搭建了元宇宙会场，会议实况向全球直播，首日线上收看逾四百万人次。智能教育是人工智能和教育相结合的教学模式，运用人工智能技术赋能教育实现减负增效。此外，智能教育提供人工智能相关的课程教学，培养学生人工智能素养和应用能力。

中国智能教育的定义与分类：

智能教育的定义：

智能教育是指应用人工智能相关技术提高不同教学对象的教学质量和进行人工智能课程教育提高教学对象的智能素养。教育信息化的核心是教学信息化，致力于打造以数据驱动的教学信息管理系统，打通教学各环节数据的交互、协作与共享，增强各个教学对象之间的信息触达，最终实现教育现代化的目标。

智能教育是教育信息化衍生的教育智能化，智慧教育是“互联网+教育”的信息化发展模式，而智能教育则是”人工智能+教育“的智能化发展模式。智能教育基于信息化基础设施与资源，利用人工智能技术赋能教育，为师生减负增效。同时，智能教育增强学生对人工智能的认知，培养创新型人才。

智能教育的分类： 

目前智能教育行业的主要分类为：人工智能赋能教育、人工智能课程教学、人工智能赋能与人工智能课程结合的交叉教育。人工智能赋能教育指的是应用人工智能工具和技术对教学、管理、评价等教育环节提供支持，提升教学质量与效率。人工智能课程教学指的是以人工智能为学习内容的课程，培养教学者的智能素养。人工智能赋能+人工智能课程的模式指运用人工智能技术和人工智能学习课程构建智能教育体系，实现可规模化的个性化教学。

中国智能教育行业政策分析

中国对教育信息化的支持政策覆盖了人工智能的专业建设、信息基础设施的建设、基于新一代信息技术的教学应用于教育评价体系，已实现信息技术在教育教学中的全面应用，为智能教育发展提供良好契机。

教育部等六部门与2021年7月发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》对校园的信息基础建设提出指导意见，要求教育系统加快建设基于人工智能等高新信息技术的教学设施，以此提高教学质量。政策要点包括深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育数字转型，以人工智能助推教师队伍建设，助力提升教学能力、优化教师管理。

国务院于2020年10月发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出要创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。该方案鼓励教育系统应用新一代信息技术手段赋能教育教学评价系统，实现学生的全面发展。

国务院于2019年2月发布的《中国教育现代化2035》指出要求在2035年高中阶段毛入学率达到97%，较2020年提高7%；高等教育毛入学率达到65%，较2020年提高15%等教育事业发展指标。该政策对教育事业发展和各教育阶段毛入学率提出了明确的增长要求，表明学生基数不断增长，进一步释放对新一代信息技术的教育教学需求。

教育部于2018年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》指出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素质普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。

教育部于2018年4月发布的《高等学校人工智能创新行动计划》提出实施“人工智能+”行动，推进智能教育发展，构建技术赋能的教学环境，探索基于人工智能的新教学模式，建立基于大数据的多维度综合性智能评价，精准评估教与学的绩效。该计划引导高等学校进行人工智能相关专业建设，鼓励高校在教学中运用人工智能技术。

中国智能教育行业发展历程

      中国智能教育行业经历了萌芽期、探索期、发展期，智能教育产品的应用从辅助学科教学到涵盖教学全过程，智能硬件制造商、互联网公司、校外教培机构布局智能教育行业，助力行业发展。智能教育行业的发展历程包括从2006年至2013年的萌芽期，从2014年至2018年的探索期，从2019至今的发展期。

      发展期的特点是该阶段开始出现专注于教育信息化领域的企业，研发以辅助学科教学为主的数字化教学产品，数字化教学产品以多媒体设备为主，使用人工智能实现部分产品功能，传统智能硬件制造商开始向教育信息化探索，推出教学辅助产品。2006年，步步高研发的点读机T100发布，是中国较早的数字化教学产品。2009年，华乐思推出智能电脑家庭教师系统，通过智能组卷提高学生练习效率。2011年，优学派品牌成立，致力于研发数字化教学产品。2013年，步步高研发的家教机H8发布，开始依托人工智能技术实现产品功能。

      探索期的特点是该阶段开始出现专注于智能教育领域的企业，研发覆盖教学场景更广的智能教育产品，智能教育产品功能主要依靠人工智能实现，部分传统智能硬件制造商开始生产智能教育设备，提供教育信息化解决方案。互联网公司开始布局智能教育行业，推动人工智能等新兴信息技术与教育的融合应用。2014年，极课大数据品牌成立，是中国较早的人工智能教学系统。同年，鹰硕集团研发的智能教学平板教学计划发布，搭载了智能交互系统。2015年，百度教育事业部成立，提供智能教学平台。2018年腾讯集团成立腾讯教育，搭建云课堂，提供智能教育解决方案。

      发展期的特点是随着教育部对校外培训机构的规范程度提高，部分传统校外教培机构开始向智能教育领域转型，教育行业内智能教育企业开始显著增多。教育信息化2.0时代已经到来，教育系统开始大幅应用高科技信息技术，例如2021年，温州市的智慧教育示范区，为一千多间教室配置了智能教学设备与系统，完成教室智能改造与升级。2019年，好未来发布了AI开放平台，同年，教育部首次开展“智慧教育示范区”建设项目。2021年，中国首家人工智能教育实验室由百度教育、北京师范大学牵头建设完成。同年，科大讯飞发布覆盖教学全过程的AI学习机。2022年，新东方推出了OK智慧教育大屏。