本报告为工业控制行业系列报告第二篇，主要对行业竞争格局进行分析，以及预判未来发展趋势，包括国产替代趋势和出海市场发展趋势。

MES的概念最早由美国管理界上世纪90年代提出，MES国际联合会表示，MES可通过信息传递对从订单下达到产品完成的整个生产过程进行优化管理，如当工厂发生实时事件时，MES可对此及时作出反应、报告，并用当前的准确数据对其进行指导和处理，从而减少工厂不必要的活动，并提高及时交货能力，改善物流的流通性能。MES系统一般包括订单管理、物料管理、过程管理、生产排产、品质控管、设备控管及对外部系统的PDM整合接口与ERP整合接口等模块，可为企业打造一个扎实、可靠、全面、可行的制造协同管理平台。本文聚焦于MES产业发展，将解答以下几个问题：（1）MES产业的需求和效益状况如何？（2）MES的技术路线和体系框架如何发展？（3）中国MES竞争格局？

在政策支持下，素质教育近两年成为教育领域的潜力赛道，资本逐渐将目光由传统K12教育转向素质教育领域。受2020开年疫情影响，线下素质教育企业及传统学科教育企业迅速开展线上化转型，在线化成为教育行业的必然趋势，在此背景下，在线素质教育行业将迎来新一轮发展。

智慧教育系统是以数字化信息和网络为基础，依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术打造的物联化、智能化、感知化的新型教育形态和教育模式。智慧教育系统可将数字资源充分优化利用，为各级教育管理部门和教育机构包括教育主管部门、培训机构、高校以及中小学基础教育打造一种虚拟教育环境。

受“新冠肺炎”疫情影响，教育部要求各级各类学校推迟春季学期开学时间，鼓励各级学校和社会教育机构通过在线形式开展教学。线下教培机构短期内发展停滞，在线教育迎来千万用户增量，教育机构获客成本大幅降低，线上教育迎来短期红利。疫情期间，互联网企业、教育科技企业、线下教育机构接连抢滩在线教育市场，拥有优质内容、技术资源的教育机构有望持续受益。疫情过后，有效维护用户高“转化率”和“留存率”将成为各教育机构的发展要点，在线教育行业市场竞争格局有望重塑。