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政策名称 | 颁布日期 | 颁布主体 | 主要内容及影响 |
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《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》 | 2018-02 | 教育部等 | 纠正校外培训机构开展学科类培训出现的超纲、提前教学、强化应试等不良行为。严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,以减轻学生校外学业负担为主要目标。 |
《中小学综合实践活动课程指导纲要》 | 2017-10 | 教育部 | 纲要中指出综合实践是国家义务教育和普通高中课程方案中的必须课程,与学科课程并列设置,综合实践活动课程目标是培养学生综合素质能力。 |
《新一代人工智能发展规划》 | 2017-08 | 国务院 | 在中小学阶段设置人工智能相关课程,鼓励社会力量参与中小学生编程教学软件、游戏开发与推广。 |
《新形势下进一步做好中小学装备的意见》 | 2016-07 | 教育部 | 支持中小学探索建设综合实验室、特色实验室、学科功能教室、教育创客空间等教育环境 |
《教育信息化“十三五”规划》 | 2016-06 | 教育部 | 有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科教育、创客教育等新教育模式中的应用,着力提升学生信息素养、创新意识和创新能力,促进学生全面发展 |
《教育部教育装备研究与发展中心2016年工作要点》 | 2016-03 | 教育部 | 加强创新创造教育研究、贯彻国家双创要求,为创客教育课程提供教育装备支撑。 |
《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》 | 2015-09 | 教育部 | 《意见》中提出有条件的地区应当积极探索新技术手段在教学过程中的应用,有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索创客教育、STEAM教育等新教育模式 |
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